Author: Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of
Similar Items: Kurrikulumontwikkeling in suidelike Afrika met spesiale verwysing na Zambie, Zimbabwe, Mosambiek en Lesotho
- Kurrikulumimplementering as fase van kurrikulumontwikkeling
- Kurrikulumdisseminasie as 'n kritiese fase binne effektiewe kurrikulumontwikkeling
- Situasie-analise as 'n komponent van kurrikulumontwikkeling van technikonkursusse
- Die kurrikulumadviseur se kurrikulumleiersrol tydends die implementering van kurrikulumveranderinge in die algemene onderwys-en opleidingsfase: ‘n gevallestudie
- n Funksioneel-konseptuele model vir kurrikulumdisseminasie en kurrikulumimplementering
- Communicative language teaching : a comparison of the Lesotho form E (English) and South African grade 12 FAL (English) curricula