Author: Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of
Similar Items: Vakperspektief, doelstellings en onderwysende hantering van inhoude as dimensies van geskiedenisdidaktiek : 'n verkenning en sistematisering
- Onderwysende hantering van enkele natuurwetenskap-inhoude met besondere verwysing na handboekaanbiedings
- Doelstellings en doelwitte in wiskunde-onderwys in die junior sekondere skoolfase
- n Ontleding van die rekeningkunde-leerkrag se besondere behoefte aan vakkennis, vakinsig en vakperspektief met verwysing na die opleiding van onderwysers
- Die geskiedenis van Latynonderwys in Kaapland tot 1839 met besondere verwysing na die inrigtings vir en metode en inhoud van die Latynonderwys
- Die plek, taak en essensiele inhoud van die fundamentele opvoedkunde in die aanvangsopleiding van die onderwyser
- Begrippe, benaderings en bevindings in die sosiologiese studie van massakommunikasie : 'n sistematisering
Similar Items: Onderwyserbetrokkenheid by kurrikulumontwikkeling in sekondere skole in die Republiek van Suid-Afrika
- Die evaluering van skoolbiblioteekprogramme in twee sekondere skole in die Wes-Kaap
- Kurrikulumontwikkeling vir volhoubare sportbestuuropleiding in Suid-Afrika
- Sekondere skole se hantering van leerders wat dwelms misbruik
- Didaktiese analise van vakhoofleiding aan groot Kaaplandse sekondere skole
- Integrating nutrition education in South African high schools : insights and perspectives from Mpumalanga learners
- Die probleem van gedifferensieerde opvoeding met spesiale verwysing na die nuwe junior sekondere kursus van Kaapland