Author: Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of
Author: Stellenbosch University. Faculty of Education. Dept. of Educational Psychology
Similar Items: 'n Evaluasie van die Du-Toit-groeptoets vir dowes vir gebruik met Bruin gehoorgestremde leerlinge tussen die ouderdomme 6 en 16 jaar [Microfiche]
- n Evaluasie van die Du-Toit-groeptoets vir dowes vir gebruik met Bruin gehoorgestremde leerlinge tussen die ouderdomme 6 en 16 jaar
- Die bruikbaarheid van die senior Suid-Afrikaanse Individuele Skaal vir die evaluering van Blanke Afrikaanssprekende, hardhorende kinders
- Teachers’ experiences of educating children who are hard-of-hearing: A case study
- Indicators of successful inclusion of a learner who is deaf in a mainstream class
- n Totale kommunkasiebenadering in die onderrig van die dowe kind met spesifieke verwysing na taalkommunikasie en taalverwerwing
- Influence of knowledge on practice of deaf culture among students with hearing impairment in the South-west, Nigeria
Similar Items: n Evaluasie van die Du-Toit-groeptoets vir dowes vir gebruik met Bruin gehoorgestremde leerlinge tussen die ouderdomme 6 en 16 jaar
- 'n Evaluasie van die Du-Toit-groeptoets vir dowes vir gebruik met Bruin gehoorgestremde leerlinge tussen die ouderdomme 6 en 16 jaar [Microfiche]
- Dowes teenoor verstandelik-agterlikes betreffende 'n paar primere vermoens
- Die spraakleesvermoe van gehoorgestremde kinders : 'n sielkundige ondersoek
- 'n Taakgebaseerde benadering tot die aanleer van Afrikaans vir gehoorgestremde studente
- Die Instituut vir Dowes op Worcester, 1881-1981
- n Groepverstandstoets vir Afrikaanssprekende leerlinge in standerds I, II, III, IV en V