Author: Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of
Similar Items: Die persoonlike sienswyses van onderwysers ten opsigte van die insluiting van leerders met spesiale onderwysbehoeftes in die hoofstroom
- 'n Ondersoek na die persoonlikheidstipes van 'n groep leerders met spesiale onderwysbehoeftes
- Voorligting- en hulpverleningstrategiee ten opsigte van algemene leerprobleme
- Die bestuurstaak van die skool ten opsigte van leerlinge in sosio-ekonomiese agtergeblewe gemeenskappe
- n Verkennende ondersoek na die selfkonsep van leerders met spesiale onderwysbehoeftes
- Die insluiting van 'n leerder met downsindroom in 'n hoofstroomskool
- Die implikasies van inklusiewe onderwys vir leerders wat verstandelik erg gestremd is