Author: Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of
Similar Items: Aspekte van die demokratisering van die skoolkurrikulum - 'n sosiaal-demokratiese perspektief
- Die implikasies van 'n multi-kulturele gemeenskap vir die skoolkurrikulum
- Die institusionalisering van 'n primere skoolkurrikulum : 'n modulere benadering
- 'n Opvoedkundig-verantwoordbare kurrikulummodel vir formele skoolonderwys in die Republiek van Suid-Afrika : 'n fundamenteel-opvoedkundige ondersoek
- 'n Ondersoek na ekonomiese- en bestuurswetenskappe as leerarea in die senior fase van die skoolkurrikulum
- Die kurrikulumadviseur se kurrikulumleiersrol tydends die implementering van kurrikulumveranderinge in die algemene onderwys-en opleidingsfase: ‘n gevallestudie
- A methodological consideration of the qualitative evaluation of curricula