Author: Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of
Similar Items: n Model om kooperatiewe onderwys in handelswetenskappe aan technikons te implementeer
- Kooperatiewe onderwys : 'n fundamenteel-opvoedkundige perspektief
- Student academic underpreparedness at some technikons in South Africa
- 'n Prinsipiele verantwoording van tegnologie-onderwys in die skoolkurrikulum
- Die belangrikheid van tegniese onderwys (nie-universiter) in die Suid-Afrikaanse ekonomie
- n Taalbeleid om veeltaligheid aan die Universiteit van Stellenbosch te bevorder
- Repositioning of technical colleges within the transformation of education in South Africa