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Diversités en langue et littérature françaises (Chamoiseau: un cas d' école)
Includes bibliographical references (leaves 68-70) and abstract in French.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English |
| Published: |
French Language and Literature
2014
|
| Subjects: | |
| Tags: |
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| author | Marie, Annabelle Corinne |
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| author_sort | Marie, Annabelle Corinne |
| collection | Thesis |
| description | Includes bibliographical references (leaves 68-70) and abstract in French. |
| format | Thesis |
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| institution | University of Cape Town (South Africa) |
| language | eng |
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| publishDate | 2014 |
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| publishDateSort | 2014 |
| publisher | French Language and Literature |
| publisherStr | French Language and Literature |
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| source_str | UCTD — University of Cape Town Open Access Repository |
| spelling | oai:open.uct.ac.za:11427/9233 Diversités en langue et littérature françaises (Chamoiseau: un cas d' école) Marie, Annabelle Corinne French Includes bibliographical references (leaves 68-70) and abstract in French. La notion de diversité est aujourd'hui trés en vogue. Nous chercherons à en mesurer les effets dans la litterature contemporaine d' expression française, telle qu' elle se présente dans Ie contexte d'un enseignement universitaire a I'etranger. Si on ne peut que se réjouir des transformations dans la société que reflete Ie mot de " diversite", on doit pourtant interroger I'aspect plutôt vague de ce terme, qui rencontre ceux de " multiculturel" ou de " pluriculturel" sans apporter rien de précis. Nous essayerons donc de distinguer, au long de notre parcours, trois types de diversités dans I'enseignement de la littérature francophone à I'etranger, en nous basant sur un récit autobiographique de l'écrivain martiniquais, Patrick Chamoiseau : Chemin-d'ecole, tel que I'analysent des chercheurs anglophones. Une première definition de la diversité serait purement linguistique : ce serait celie du " créole", ou de to ute autre langue " étrangère" qui entre en contact avec Ie français dans un texte, sans considération de I'aspect politique du texte littéraire étudié. La seconde sera it essentiellement politique : ce serait celie de la " créolité", ou de toute autre langue mineure dans son combat contre la domination du français, qui insisterait sur les aspects politiques du texte étudié. Enfin, la derniére serait avant tout poétique : ce serait celie que pratique Chamoiseau lui-même, en tentant de dépasser les contradictions linguistiques et politiques au moyen de la "creolisation" - par injection de tournures créoles dans Ie parler français. Nous espérons pouvoir en tirer certaines conclusions relatives à I'enseignement de la litterature comme produit multiculturel. 2014-11-05T17:22:55Z 2014-11-05T17:22:55Z 2009 Master Thesis Masters MA http://hdl.handle.net/11427/9233 eng application/pdf French Language and Literature Faculty of Humanities University of Cape Town |
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