Full Text Available
Note: Clicking the button above will open the full text document at the original institutional repository in a new window.
Plattelandse jeug se beskrywing van beskermende hulpbronne
Dissertation (MEd)--University of Pretoria, 2017.
Saved in:
| Other Authors: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | Af |
| Published: |
University of Pretoria
2018
|
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1867613726750801920 |
|---|---|
| access_status_str | Open Access |
| author2 | Ebersohn, L. (Liesel) |
| author_browse | Ebersohn, L. (Liesel) |
| author_facet | Ebersohn, L. (Liesel) |
| collection | Thesis |
| dc_rights_str_mv | � 2018 University of Pretoria. All rights reserved. The copyright in this work vests in the University of Pretoria. No part of this work may be reproduced or transmitted in any form or by any means, without the prior written permission of the University of Pretoria. |
| description | Dissertation (MEd)--University of Pretoria, 2017. |
| format | Thesis |
| id | oai:repository.up.ac.za:2263/65441 |
| institution | University of Pretoria (South Africa) |
| language | Af |
| last_indexed | 2026-06-10T12:40:44.121Z |
| license_str | Other — see source repository |
| provenance_str_mv | Harvested via OAI-PMH from UPSpace — University of Pretoria Institutional Repository |
| publishDate | 2018 |
| publishDateRange | 2018 |
| publishDateSort | 2018 |
| publisher | University of Pretoria |
| publisherStr | University of Pretoria |
| record_format | dspace |
| source_str | UPSpace — University of Pretoria Institutional Repository |
| spelling | oai:repository.up.ac.za:2263/65441 Plattelandse jeug se beskrywing van beskermende hulpbronne Ebersohn, L. (Liesel) lurelouw@gmail.com Louw, Lure UCTD Opvoedkundige sielkundige intervensie Plattelandse skool Beskermende hulpbronne Skaars hulpbronne Education theses SDG-03 Education theses SDG-04 Education theses SDG-10 Dissertation (MEd)--University of Pretoria, 2017. Die studie het deel van die Flourishing Learning Youth (FLY)-vennootskap tussen ? plattelandse skool en die Sentrum vir Veerkragtigheidstudies, Universiteit van Pretoria, gevorm. Die doel was om tot veerkragtigheidsteorie in ? Suid-Afrikaanse konteks by te dra deur jongmense se uitdrukkings van beskikbare beskermende hulpbronne, soos dit in bestaande opvoedkundige sielkundige intervensiedata vergestalt is, te beskryf. Die nie-eksperimentele, sekondêre data-analise studie is gedoen uit ? kwalitatiewe raamwerk en met fenomenologie as metateoretiese paradigma. Databronne van jongmense (n=48: manlike=26; vroulik=22) is doelgerig, uit ? twee-jaar datastel, vir deduktiewe analise aan die hand van a-priori kategorieë (individuele beskermende hulpbronne, verhoudings as beskermende hulpbron, skool as beskermende hulpbron en gemeenskapshulpbronne), geselekteer. “Persoonlikheid” is deur beide seuns en meisies in die plattelandse konteks uitgelig. Meisies het veral die volgende as relevante beskermende hulpbronne uitgewys: Individuele beskermende hulpbronne (kognitiewe bekwaamhede, sosio-emosionele bekwaamhede, normatiewe bekwaamhede, liggaamlike bekwaamhede, vaardighede en belangstellings), verhoudings (verhoudings met familie), skool (infrastruktuur by skool, onderwysers, skool as plek van opvoeding), en gemeenskap (dienste en infrastruktuur, ontspanning en sosiokulturele aktiwiteite en sosio-ekonomiese hulpbronne). Daarteen is drome en aspirasies, verhoudings (portuurgroep en betekenisvolle ander) en gemeenskap as plek van waarde gereeld deur seuns aangedui. Opvoedkundige sielkundige groepsgebaseerde aktiwiteite het dit vir jongmense in ? plattelandse skool moontlik gemaak om beskermende hulpbronne aan te dui wat vir verskillende jongmense oor die twee jaar standvastig vertoon het. es2026 Educational Psychology MEd Unrestricted SDG-03: Good health and well-being SDG-04: Quality education SDG-10: Reduced inequalities 2018-07-13T06:44:28Z 2018-07-13T06:44:28Z 2018/04/23 2017 Dissertation Louw, L 2017, Plattelandse jeug se beskrywing van beskermende hulpbronne, MEd Dissertation, University of Pretoria, Pretoria, viewed yymmdd <http://hdl.handle.net/2263/65441> A2018 http://hdl.handle.net/2263/65441 Af � 2018 University of Pretoria. All rights reserved. The copyright in this work vests in the University of Pretoria. No part of this work may be reproduced or transmitted in any form or by any means, without the prior written permission of the University of Pretoria. application/pdf University of Pretoria |
| spellingShingle | UCTD Opvoedkundige sielkundige intervensie Plattelandse skool Beskermende hulpbronne Skaars hulpbronne Education theses SDG-03 Education theses SDG-04 Education theses SDG-10 Plattelandse jeug se beskrywing van beskermende hulpbronne |
| title | Plattelandse jeug se beskrywing van beskermende hulpbronne |
| title_full | Plattelandse jeug se beskrywing van beskermende hulpbronne |
| title_fullStr | Plattelandse jeug se beskrywing van beskermende hulpbronne |
| title_full_unstemmed | Plattelandse jeug se beskrywing van beskermende hulpbronne |
| title_short | Plattelandse jeug se beskrywing van beskermende hulpbronne |
| title_sort | plattelandse jeug se beskrywing van beskermende hulpbronne |
| topic | UCTD Opvoedkundige sielkundige intervensie Plattelandse skool Beskermende hulpbronne Skaars hulpbronne Education theses SDG-03 Education theses SDG-04 Education theses SDG-10 |
| url | http://hdl.handle.net/2263/65441 |