Full Text Available

Note: Clicking the button above will open the full text document at the original institutional repository in a new window.

Die skoolmilieu as klimaatskepping vir jeugaktivisme in die Suid-Afrikaanse onderwys : 'n fundamenteel-opvoedkundige perspektief

Tesis (M. Ed.) -- Universiteit van Stellenbosch, 1992.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Kellerman, Coenraad Frederik Johannes
Other Authors: Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of .
Format: Thesis
Language:af_ZA
Published: Stellenbosch : Stellenbosch University 2012
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1867613766310428672
access_status_str Open Access
author Kellerman, Coenraad Frederik Johannes
author2 Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of .
author_browse Kellerman, Coenraad Frederik Johannes
Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of .
author_facet Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of .
Kellerman, Coenraad Frederik Johannes
author_sort Kellerman, Coenraad Frederik Johannes
collection Thesis
dc_rights_str_mv Stellenbosch University
description Tesis (M. Ed.) -- Universiteit van Stellenbosch, 1992.
format Thesis
id oai:scholar.sun.ac.za:10019.1/69613
institution Stellenbosch University (South Africa)
language af_ZA
last_indexed 2026-06-10T12:41:21.859Z
license_str Other — see source repository
provenance_str_mv Harvested via OAI-PMH from SUNScholar — Stellenbosch University Repository
publishDate 2012
publishDateRange 2012
publishDateSort 2012
publisher Stellenbosch : Stellenbosch University
publisherStr Stellenbosch : Stellenbosch University
record_format dspace
source_str SUNScholar — Stellenbosch University Repository
spelling oai:scholar.sun.ac.za:10019.1/69613 Die skoolmilieu as klimaatskepping vir jeugaktivisme in die Suid-Afrikaanse onderwys : 'n fundamenteel-opvoedkundige perspektief Kellerman, Coenraad Frederik Johannes Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of . Children, Black -- Education -- South Africa School environment -- South Africa Children, Black -- South Africa -- Social conditions Student movements -- South Africa Students -- Political activity Dissertations -- Education Tesis (M. Ed.) -- Universiteit van Stellenbosch, 1992. Een kopie mikrofiche. Full text to be digitised and attached to bibliographic record. 2012-08-27T12:27:10Z 2012-08-27T12:27:10Z 1992 Thesis http://hdl.handle.net/10019.1/69613 af_ZA Stellenbosch University 265 blaaie Stellenbosch : Stellenbosch University
spellingShingle Children, Black -- Education -- South Africa
School environment -- South Africa
Children, Black -- South Africa -- Social conditions
Student movements -- South Africa
Students -- Political activity
Dissertations -- Education
Kellerman, Coenraad Frederik Johannes
Die skoolmilieu as klimaatskepping vir jeugaktivisme in die Suid-Afrikaanse onderwys : 'n fundamenteel-opvoedkundige perspektief
title Die skoolmilieu as klimaatskepping vir jeugaktivisme in die Suid-Afrikaanse onderwys : 'n fundamenteel-opvoedkundige perspektief
title_full Die skoolmilieu as klimaatskepping vir jeugaktivisme in die Suid-Afrikaanse onderwys : 'n fundamenteel-opvoedkundige perspektief
title_fullStr Die skoolmilieu as klimaatskepping vir jeugaktivisme in die Suid-Afrikaanse onderwys : 'n fundamenteel-opvoedkundige perspektief
title_full_unstemmed Die skoolmilieu as klimaatskepping vir jeugaktivisme in die Suid-Afrikaanse onderwys : 'n fundamenteel-opvoedkundige perspektief
title_short Die skoolmilieu as klimaatskepping vir jeugaktivisme in die Suid-Afrikaanse onderwys : 'n fundamenteel-opvoedkundige perspektief
title_sort die skoolmilieu as klimaatskepping vir jeugaktivisme in die suid afrikaanse onderwys n fundamenteel opvoedkundige perspektief
topic Children, Black -- Education -- South Africa
School environment -- South Africa
Children, Black -- South Africa -- Social conditions
Student movements -- South Africa
Students -- Political activity
Dissertations -- Education
url http://hdl.handle.net/10019.1/69613
work_keys_str_mv AT kellermancoenraadfrederikjohannes dieskoolmilieuasklimaatskeppingvirjeugaktivismeindiesuidafrikaanseonderwysnfundamenteelopvoedkundigeperspektief