Full Text Available

Note: Clicking the button above will open the full text document at the original institutional repository in a new window.

La vidéo pédagogique à l'épreuve des théories de l'apprentissage : conditions d'efficacité et mécanismes cognitifs

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Revue du LaRSLAM
Format: Online Article RSS Article
Published: 2026
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1868553757602611202
collection WordPress RSS
FRELIP Feed Integration
container_title Revue du LaRSLAM
description
discipline_display African Open Access — Arts & Humanities
discipline_facet African Open Access — Arts & Humanities
format Online Article
RSS Article
genre Journal Article
id rss_article:86351
institution FRELIP
journal_source_facet Revue du LaRSLAM
last_indexed 2026-06-20T21:42:05.155Z
publishDate 2026
publishDateSort 2026
record_format rss_article
spellingShingle La vidéo pédagogique à l'épreuve des théories de l'apprentissage : conditions d'efficacité et mécanismes cognitifs
African Open Access — Arts & Humanities
General
African Open Access — Arts & Humanities
sub_discipline_display General
sub_discipline_facet General
subject_display African Open Access — Arts & Humanities
General
African Open Access — Arts & Humanities
subject_facet African Open Access — Arts & Humanities
General
African Open Access — Arts & Humanities
title La vidéo pédagogique à l'épreuve des théories de l'apprentissage : conditions d'efficacité et mécanismes cognitifs
title_alt El vídeo pedagógico a prueba de las teorías del aprendizaje: condiciones de eficacia y mecanismos cognitivos
La vidéo pédagogique à l'épreuve des théories de l'apprentissage : conditions d'efficacité et mécanismes cognitifs
O vídeo pedagógico à prova das teorias da aprendizagem: condições de eficácia e mecanismos cognitivos
title_auth La vidéo pédagogique à l'épreuve des théories de l'apprentissage : conditions d'efficacité et mécanismes cognitifs
title_es_txt El vídeo pedagógico a prueba de las teorías del aprendizaje: condiciones de eficacia y mecanismos cognitivos
title_fr_txt La vidéo pédagogique à l'épreuve des théories de l'apprentissage : conditions d'efficacité et mécanismes cognitifs
title_full La vidéo pédagogique à l'épreuve des théories de l'apprentissage : conditions d'efficacité et mécanismes cognitifs
title_fullStr La vidéo pédagogique à l'épreuve des théories de l'apprentissage : conditions d'efficacité et mécanismes cognitifs
title_full_unstemmed La vidéo pédagogique à l'épreuve des théories de l'apprentissage : conditions d'efficacité et mécanismes cognitifs
title_pt_txt O vídeo pedagógico à prova das teorias da aprendizagem: condições de eficácia e mecanismos cognitivos
title_short La vidéo pédagogique à l'épreuve des théories de l'apprentissage : conditions d'efficacité et mécanismes cognitifs
title_sort la vidéo pédagogique à l'épreuve des théories de l'apprentissage : conditions d'efficacité et mécanismes cognitifs
topic African Open Access — Arts & Humanities
General
African Open Access — Arts & Humanities
url https://revues.imist.ma/index.php/LARSLAM/article/view/66541