Similar Items: Onderwysers se geleefde ervarings oor die onderrig van Sosiale Wetenskappe in die Kurrikulum- en Assesseringsbeleidsverklaring (KABV) aan leerders met spesiale behoeftes in hoofstroomskole
- Die voorbereiding van onderwysers vir uitkomsgebaseerde onderwys binne die leerarea sosiale wetenskappe
- Die onderrig van Letterkunde in die VOO-fase binne die raamwerk van die KABV-kurrikulum
- n Kurrikulum vir aanvanklike onderwysersopleiding in onderwysmediakunde
- Formatiewe assesseringspraktyke gedurende Covid-19 afstandsonderrig: laerskool wiskunde-onderwysers se ervarings
- Graad 8-leerders se geleefde ervaring van die gebruik van fiktiewe karakters in die Lewensoriënteringklaskamer
- Die onderrig van leesbegripstrategieë in graad 2: onderwysers se ervarings en praktyke
Author: Le Grange, Lesley
- Graad 8-leerders se geleefde ervaring van die gebruik van fiktiewe karakters in die Lewensoriënteringklaskamer
- Life science teachers’ views and lived experiences of the Namibian junior secondary certificate (JSC) curriculum
- Global citizenship education for Zimbabwean teachers : the case of the connecting classrooms programme
- The achievement gap between learners who are assessed in a primary language and those assessed in a non-primary language in the natural sciences learning area
- Physical Sciences teachers’ awareness of science anxiety among Physical Sciences learners
- Pedagogical practices in a higher education context : case studies in environmental and science education