Similar Items: ‘n Ondersoek na enkele implikasies van die bevorderingsbeleid in die Algemene Onderwys- en Opleidingsfase in Suid-Afrikaanse skole – epistemologiese toegang
- Die implikasies van die landelike multi-graad skole konteks op die posbeskrywing van die skoolhoof
- Werwing en seleksie van personeel in onafhanklike skole
- Die klassifikasie van onderprestering en die implikasies daarvan op skoolkultuur
- Die aard van jeugdiges se subjektiwiteite by 'n skool in 'n diverse plattelandse mynbou-omgewing
- Teacher autonomy and professionalism : a policy archaeology perspective
- 'n Holistiese benadering tot opvoeding en onderwys : 'n teoretiese ondersoek na die moontlikhede vir die transformasie van opvoeding en onderwys in 'n veranderende Suid-Afrika
Author: Bak, Nelleke
- Philosophical problems and paradoxes in the concept of self-deception, with specific reference to perversions of rationality
- Exploring the tension between the discourses of affirmative action and the knowledge economy
- How do school leaders negotiate space in order to motivate teachers
- Die klassifikasie van onderprestering en die implikasies daarvan op skoolkultuur
- An exploration of the discrepancy between classroom-based assessment and external summative assessment in English first additional language Grade 12
- ‘n Ondersoek na enkele implikasies van die bevorderingsbeleid in die Algemene Onderwys- en Opleidingsfase in Suid-Afrikaanse skole – epistemologiese toegang