-
Rola písaného jazyka vo vzdelávaní: krátke zamyslenie nad novými (kurikulárnymi) výzvami
-
Fórum konference oborové didaktiky: retrospektivně. O významu a roli jazyka ve vzdělávání (oborovědidaktická konference – jaro 2025 – PdF MU)
-
O přeprofilování PedOr: reflexe v akci
-
Zpráva o výstavě věnované školství v baťovském Zlíně
-
Synchronizace: Rozvoj kognitivních schopností v programu Začít spolu
-
Nejistota jako fenomén filosofie edukace: pedagogika v nejistotě nebo pedagogika nejistoty?
-
Výuka cizího (anglického) jazyka v 21.století – mnohovrstevnatý, plurilingvní a dynamický kontext
-
Podoby jazyka v učebnicích pro první stupeň ZŠ: vizuální a textové reprezentace učiva o vlasti
-
Kultivace jazyka a jeho reflexe u studujících v programu Učitelství pro 1. stupeň základní školy
-
n Vraelysondersoek na die tekort aan onderwysers in Kaapland t.o.v. sekondere skoolvakke
-
Pull-in instability of electrostatically actuated MEMS/NEMS actuators: comparison of higher-order, Timoshenko, and Euler–Bernoulli nonlocal theories
-
Pedagogické mosty prof. dr hab. Bogusława Śliwerského, dr h.c.mult. Význam jeho osobnosti pro rozvoj česko-polské vzájemnosti v oblasti pedagogických věd
-
Factors linked to poor performance for NC (V) Level 2 mathematics students
-
Observations of the anisotropy of cosmic rays at TeV–PeV
-
People v. Riche
-
Córdoba v. Paraguay
-
V. 1, No. 1
-
V. 1, No. 2
-
V. 2, No. 3
-
Complete V. 17
-
The Pt₈V ordering transformation in Pt 11 at. % V
-
Die geskiedenis en ontwikkeling van Naturelle-onderwys in die O.V.S., 1823-1912 : 'n voorlopige ondersoek
-
Belangstellingspatrone van kweekskool-, argitek-, handels-, landbou en wetenskapstudente soos gemeet deur die C.V.-belangstellingsvraelys
-
Learn to Solve Constrained Routing Problems in V2V Social Vehicle Networks
