Author: Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of
Similar Items: Die evaluering van 'n strategie om die betekenis en funksionaliteit van algebraiese manipulasie by standerd ses-leerlinge tuis te bring
- Die evaluering van 'n strategie om die betekenis en funksionaliteit van algebraiese manipulasie by standerd sewe-leerlinge tuis te bring
- Die evaluering van 'n strategie om die betekenis en funksionaliteit van algebraiese manipulasie by st. 7 leerlinge tuis te bring
- Die betekenis en funksionaliteit van algebraiese manipulasie : 'n onderrig-eksperiment met standerd sesleerlinge
- Die opstelling van 'n voorlopige skaal vir die meting van rekenkunde-bekwaamheid van leerlinge in standerds drie tot ses
- Enkele metakognitiewe strategiee ter verbetering van 'n groep standerd ses-leerlinge se prestasie in wiskunde
- Die aansluitingsproblematiek van die standerd-ses-leerling tot die hoerskool : 'n pedagogiese ondersoek