Full Text Available
Note: Clicking the button above will open the full text document at the original institutional repository in a new window.
n Hulpprogram in optel vir leerlinge met wiskundeprobleme : 'n kognitief-teoretiese perspektief
Dissertation (MEd (Orthopedagogics))--University of Pretoria, 1990
Saved in:
| Other Authors: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | Afr |
| Published: |
University of Pretoria
2024
|
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: n Hulpprogram in optel vir leerlinge met wiskundeprobleme : 'n kognitief-teoretiese perspektief
- 'n Kognitief-pragmatiese persktief op suksuele uitdrukking in Afrikaans
- ’n Kognitief-semiotiese verkenning van multimodale metafore in Filmverse I en II
- ’n Teoretiese model vir leksikografiese produkte op selfone
- Ontwikkelings in kitaarnotasie : ‘n historiese perspektief met toepassings vir hedendaagse gebruik
- 'n Ondersoek na die leerstyle van 'n groep junior sekondere leerlinge : 'n opvoedkundig-sielkundige perspektief
- 'n Idiografiese beeld van standerdsesleerlinge met wiskunde-angs : 'n ortopedagogiese perspektief