Full Text Available
Note: Clicking the button above will open the full text document at the original institutional repository in a new window.
Probleme wat ondervind word by die onderrig van Afrikaans as tweede taal by 'n LSEN-skool in Johannesburg : 'n gevallestudie van Hope-skool
Thesis (MA (Afrikaans and Dutch))--University of Stellenbosch, 2006.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Published: |
Stellenbosch : University of Stellenbosch
2006
|
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: Probleme wat ondervind word by die onderrig van Afrikaans as tweede taal by 'n LSEN-skool in Johannesburg : 'n gevallestudie van Hope-skool
- n Ondersoek na besondere faktore wat die verwerwing van Afrikaans as tweede taal by Engelssprekende hoerskoolleerlinge in Kaapland beinvloed
- Beskrywing en kritiese beskouing van 'n proefneming op gebied van die onderwys van die tweede taal in die sekondere skool
- Die invloed van intelligensie op die gebruik van die tweede taal by leerlinge in die primere skool
- n Teoretiese en empiriese studie oor die onderrig van vierhoeke in standerd sewe
- Die onderrig van natuur- en skeikunde as voorbereiding vir 'n eerstejaarskursus in chemie
- n Oorsigtelike en kritiese studie i.v.m. die behandeling van voorgeskrewe werke in die middelbare skool