Full Text Available

Note: Clicking the button above will open the full text document at the original institutional repository in a new window.

Onderwys aan die Kaap onder die Kompanjie, 1652 - 1795 : 'n kultuur-historiese studie

Thesis (DPhil) -- Stellenbosch University, 1936.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Du Toit, Petrus Stephanus
Other Authors: Thom, H. B.
Format: Thesis
Language:af_ZA
Published: Stellenbosch : Stellenbosch University 2012
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1867613825707016192
access_status_str Open Access
author Du Toit, Petrus Stephanus
author2 Thom, H. B.
author_browse Du Toit, Petrus Stephanus
Thom, H. B.
author_facet Thom, H. B.
Du Toit, Petrus Stephanus
author_sort Du Toit, Petrus Stephanus
collection Thesis
dc_rights_str_mv Stellenbosch University
description Thesis (DPhil) -- Stellenbosch University, 1936.
format Thesis
id oai:scholar.sun.ac.za:10019.1/63726
institution Stellenbosch University (South Africa)
language af_ZA
last_indexed 2026-06-10T12:42:17.808Z
license_str Other — see source repository
provenance_str_mv Harvested via OAI-PMH from SUNScholar — Stellenbosch University Repository
publishDate 2012
publishDateRange 2012
publishDateSort 2012
publisher Stellenbosch : Stellenbosch University
publisherStr Stellenbosch : Stellenbosch University
record_format dspace
source_str SUNScholar — Stellenbosch University Repository
spelling oai:scholar.sun.ac.za:10019.1/63726 Onderwys aan die Kaap onder die Kompanjie, 1652 - 1795 : 'n kultuur-historiese studie Du Toit, Petrus Stephanus Thom, H. B. Stellenbosch University. Faculty of Arts & Social Sciences. Dept. of History. Education -- South Africa -- Cape of Good Hope -- History Cape of Good Hope (South Africa) -- History -- To 1795 Dissertations -- History Theses -- History Thesis (DPhil) -- Stellenbosch University, 1936. VOORWOORD: Verskillende skrywers het verskillende interpretasies gegee van wat die eintlike onderwerp van die Geskiedenis van die Onderwys uitmaak. So is nog tot onlangs die beskouing gehuldig dat dit die geskiedenis van groot opvoedkundiges, hulle lewe en werke, moet weergee. Met dit as uitgangspunt is egter nie 'n goeie insig in sake te verkry nie en is die voorstelling noodwendig eensydig. Vir die opvatting dat dit 'n geskiedenis van pedagogiese stelsels is, is miskien meer te se. As hierdie stelsels egter op hulself bly staan en hulle samehang met allerhande ander faktore, met filosofie en godsdiens, met die hele strewe en lewe van die mensheid of ten minste van 'n groot groep van mense, nie gesien word nie, bring dit egter ook nie perspektief nie. Die Geskiedenis van die Onderwys moet dus meer gesien word as 'n uiteensetting van pedagogiese denke en doen as 'n deel van 'n groot organiese geheel: die algemene kultuurgeskiedenis van die mensheid. Doctoral 2012-08-27T12:08:01Z 2012-08-27T12:08:01Z 1936-12 Thesis http://hdl.handle.net/10019.1/63726 af_ZA Stellenbosch University 327 p. : ill. application/pdf Stellenbosch : Stellenbosch University
spellingShingle Education -- South Africa -- Cape of Good Hope -- History
Cape of Good Hope (South Africa) -- History -- To 1795
Dissertations -- History
Theses -- History
Du Toit, Petrus Stephanus
Onderwys aan die Kaap onder die Kompanjie, 1652 - 1795 : 'n kultuur-historiese studie
title Onderwys aan die Kaap onder die Kompanjie, 1652 - 1795 : 'n kultuur-historiese studie
title_full Onderwys aan die Kaap onder die Kompanjie, 1652 - 1795 : 'n kultuur-historiese studie
title_fullStr Onderwys aan die Kaap onder die Kompanjie, 1652 - 1795 : 'n kultuur-historiese studie
title_full_unstemmed Onderwys aan die Kaap onder die Kompanjie, 1652 - 1795 : 'n kultuur-historiese studie
title_short Onderwys aan die Kaap onder die Kompanjie, 1652 - 1795 : 'n kultuur-historiese studie
title_sort onderwys aan die kaap onder die kompanjie 1652 1795 n kultuur historiese studie
topic Education -- South Africa -- Cape of Good Hope -- History
Cape of Good Hope (South Africa) -- History -- To 1795
Dissertations -- History
Theses -- History
url http://hdl.handle.net/10019.1/63726
work_keys_str_mv AT dutoitpetrusstephanus onderwysaandiekaaponderdiekompanjie16521795nkultuurhistoriesestudie