Full Text Available

Note: Clicking the button above will open the full text document at the original institutional repository in a new window.

Die plek en optimale benutting van die nuwe Suid-Afrikaanse indiwiduele skaal by die ondersoek van 'n kind met leermoeilikhede

Proefskrif (D.Ed.) -- Universiteit van Stellenbosch, 1974.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Hamilton, J. H.(Johannes Hendrik)
Other Authors: Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of .
Format: Thesis
Language:af_ZA
Published: Stellenbosch : Stellenbosch University 2012
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1867613975984734208
access_status_str Open Access
author Hamilton, J. H.(Johannes Hendrik)
author2 Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of .
author_browse Hamilton, J. H.(Johannes Hendrik)
Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of .
author_facet Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of .
Hamilton, J. H.(Johannes Hendrik)
author_sort Hamilton, J. H.(Johannes Hendrik)
collection Thesis
dc_rights_str_mv Stellenbosch University
description Proefskrif (D.Ed.) -- Universiteit van Stellenbosch, 1974.
format Thesis
id oai:scholar.sun.ac.za:10019.1/64278
institution Stellenbosch University (South Africa)
language af_ZA
last_indexed 2026-06-10T12:44:41.678Z
license_str Other — see source repository
provenance_str_mv Harvested via OAI-PMH from SUNScholar — Stellenbosch University Repository
publishDate 2012
publishDateRange 2012
publishDateSort 2012
publisher Stellenbosch : Stellenbosch University
publisherStr Stellenbosch : Stellenbosch University
record_format dspace
source_str SUNScholar — Stellenbosch University Repository
spelling oai:scholar.sun.ac.za:10019.1/64278 Die plek en optimale benutting van die nuwe Suid-Afrikaanse indiwiduele skaal by die ondersoek van 'n kind met leermoeilikhede Hamilton, J. H.(Johannes Hendrik) Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of . Educational tests and measurements Children with disabilities -- Education Dissertations -- Education Proefskrif (D.Ed.) -- Universiteit van Stellenbosch, 1974. Full text to be digitised and attached to bibliographic record. 2012-08-27T12:08:18Z 2012-08-27T12:08:18Z 1974 Thesis http://hdl.handle.net/10019.1/64278 af_ZA Stellenbosch University 241 blaaie : ill. Stellenbosch : Stellenbosch University
spellingShingle Educational tests and measurements
Children with disabilities -- Education
Dissertations -- Education
Hamilton, J. H.(Johannes Hendrik)
Die plek en optimale benutting van die nuwe Suid-Afrikaanse indiwiduele skaal by die ondersoek van 'n kind met leermoeilikhede
title Die plek en optimale benutting van die nuwe Suid-Afrikaanse indiwiduele skaal by die ondersoek van 'n kind met leermoeilikhede
title_full Die plek en optimale benutting van die nuwe Suid-Afrikaanse indiwiduele skaal by die ondersoek van 'n kind met leermoeilikhede
title_fullStr Die plek en optimale benutting van die nuwe Suid-Afrikaanse indiwiduele skaal by die ondersoek van 'n kind met leermoeilikhede
title_full_unstemmed Die plek en optimale benutting van die nuwe Suid-Afrikaanse indiwiduele skaal by die ondersoek van 'n kind met leermoeilikhede
title_short Die plek en optimale benutting van die nuwe Suid-Afrikaanse indiwiduele skaal by die ondersoek van 'n kind met leermoeilikhede
title_sort die plek en optimale benutting van die nuwe suid afrikaanse indiwiduele skaal by die ondersoek van n kind met leermoeilikhede
topic Educational tests and measurements
Children with disabilities -- Education
Dissertations -- Education
url http://hdl.handle.net/10019.1/64278
work_keys_str_mv AT hamiltonjhjohanneshendrik dieplekenoptimalebenuttingvandienuwesuidafrikaanseindiwidueleskaalbydieondersoekvannkindmetleermoeilikhede