Author: Conradie, Karlien
Similar Items: Formatiewe assesseringspraktyke gedurende Covid-19 afstandsonderrig: laerskool wiskunde-onderwysers se ervarings
- Graad 5-leerders se ervaring van angs gedurende wiskunde-lesaanbieding
- Die daarstel van 'n remediëringstrategie in Wiskunde vir Tswanasprekende leerders (Afrikaans)
- Ouer-skool samewerking gedurende die Covid-19 pandemie: Ervarings van grondslagfase onderwysers in ' n voldiensskool
- Onderwysers se geleefde ervarings oor die onderrig van Sosiale Wetenskappe in die Kurrikulum- en Assesseringsbeleidsverklaring (KABV) aan leerders met spesiale behoeftes in hoofstroomskole
- Wiskundige werkwyses in wiskunde-onderwys
- Die oorsprong en aard van grondslagfase leerders se ervaring van wiskunde-angs