Full Text Available
Note: Clicking the button above will open the full text document at the original institutional repository in a new window.
Die intelligensie, aanpassing en skoolprestasie van 'n groep st.5- leerlinge in die sekondere skool in Namibie
Thesis (MA) -- Stellenbosch University, 1990.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Language: | Afrikaans |
| Published: |
Stellenbosch : Stellenbosch University
2012
|
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: Die intelligensie, aanpassing en skoolprestasie van 'n groep st.5- leerlinge in die sekondere skool in Namibie
- Die verband tussen vertraging op skool, intelligensie en skolastiese vertraging soos gemeet deur 'n paar skolastiese toetse
- Die aanpassing en intelligensie van die eerstejaar
- Die betekenis van die SSAIS-R profiele van 'n groep vyftienjarige leerlinge met spesifieke verwysing na skolastiese prestasie
- Die invloed van OSGH-itembespreking op studiegewoontes en -houdings en skolastiese prestasie by 'n groep standerd sewe-leerlinge
- n Ondersoek na die voorspellingsmoontlikhede van die KODUS-belangstellingsvraelys en junior aanlegtoets ten opsigte van die skoolkeuse van die st.5-leerling
- Die gedagtegang toets van Terman