Full Text Available
Note: Clicking the button above will open the full text document at the original institutional repository in a new window.
Die 'nuwe' Aardrykskunde op skool met besondere verwysing na die benutting van simulasie en dinamies-grafiese voorstelling as onderrrigtegniek
Proefskrif (M. Ed.) -- Universiteit van Stellenbosch, 1984.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Language: | af_ZA |
| Published: |
Stellenbosch : Stellenbosch University
2012
|
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: Die 'nuwe' Aardrykskunde op skool met besondere verwysing na die benutting van simulasie en dinamies-grafiese voorstelling as onderrrigtegniek
- 'n Didakties-pedagogiese analise van die doel van die onderrig van aardrykskunde in die primêre skool
- Die hantering van die begaafde leerling met verwysing na die hantering van die begaafde leerling in aardrykskunde in die senior sekondere skoolfase
- n Variasie van evalueringstrategiee in 'n multikulturele Aardrykskunde-klaskamer
- Televisie- en videobenutting in aardrykskunde-onderrig : 'n teoretiese fundering
- Kurrikulumverryking in Aardrykskunde-onderrig op sekondere skoolvlak
- Grafiese interaktiewe rekenaarondersteunde ontwerpfasiliteit