Full Text Available
Note: Clicking the button above will open the full text document at the original institutional repository in a new window.
Junior primere leerkragte se perspektiewe op die benutting van gestruktureerde aktiwiteite en hulpmiddels/media vir die ontwikkeling van getalbegrip in die junior primere skoolfase : 'n gevallestudie
Proefskrif (M. Ed.) -- Universiteit van Stellenbosch, 1992.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Language: | af_ZA |
| Published: |
Stellenbosch : Stellenbosch University
2012
|
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1867613863520763904 |
|---|---|
| access_status_str | Open Access |
| author | Pepler, Hester Aletta |
| author2 | Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of . |
| author_browse | Pepler, Hester Aletta Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of . |
| author_facet | Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of . Pepler, Hester Aletta |
| author_sort | Pepler, Hester Aletta |
| collection | Thesis |
| dc_rights_str_mv | Stellenbosch University |
| description | Proefskrif (M. Ed.) -- Universiteit van Stellenbosch, 1992. |
| format | Thesis |
| id | oai:scholar.sun.ac.za:10019.1/69670 |
| institution | Stellenbosch University (South Africa) |
| language | af_ZA |
| last_indexed | 2026-06-10T12:42:53.367Z |
| license_str | Other — see source repository |
| provenance_str_mv | Harvested via OAI-PMH from SUNScholar — Stellenbosch University Repository |
| publishDate | 2012 |
| publishDateRange | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| publisher | Stellenbosch : Stellenbosch University |
| publisherStr | Stellenbosch : Stellenbosch University |
| record_format | dspace |
| source_str | SUNScholar — Stellenbosch University Repository |
| spelling | oai:scholar.sun.ac.za:10019.1/69670 Junior primere leerkragte se perspektiewe op die benutting van gestruktureerde aktiwiteite en hulpmiddels/media vir die ontwikkeling van getalbegrip in die junior primere skoolfase : 'n gevallestudie Pepler, Hester Aletta Stellenbosch University. Faculty of . Dept. of . Number concept in children -- Case studies Number concept -- Study and teaching (Primary) Dissertations -- Education Proefskrif (M. Ed.) -- Universiteit van Stellenbosch, 1992. Full text to be digitised and attached to bibliographic record. 2012-08-27T12:27:12Z 2012-08-27T12:27:12Z 1992 Thesis http://hdl.handle.net/10019.1/69670 af_ZA Stellenbosch University [203] blaaie Stellenbosch : Stellenbosch University |
| spellingShingle | Number concept in children -- Case studies Number concept -- Study and teaching (Primary) Dissertations -- Education Pepler, Hester Aletta Junior primere leerkragte se perspektiewe op die benutting van gestruktureerde aktiwiteite en hulpmiddels/media vir die ontwikkeling van getalbegrip in die junior primere skoolfase : 'n gevallestudie |
| title | Junior primere leerkragte se perspektiewe op die benutting van gestruktureerde aktiwiteite en hulpmiddels/media vir die ontwikkeling van getalbegrip in die junior primere skoolfase : 'n gevallestudie |
| title_full | Junior primere leerkragte se perspektiewe op die benutting van gestruktureerde aktiwiteite en hulpmiddels/media vir die ontwikkeling van getalbegrip in die junior primere skoolfase : 'n gevallestudie |
| title_fullStr | Junior primere leerkragte se perspektiewe op die benutting van gestruktureerde aktiwiteite en hulpmiddels/media vir die ontwikkeling van getalbegrip in die junior primere skoolfase : 'n gevallestudie |
| title_full_unstemmed | Junior primere leerkragte se perspektiewe op die benutting van gestruktureerde aktiwiteite en hulpmiddels/media vir die ontwikkeling van getalbegrip in die junior primere skoolfase : 'n gevallestudie |
| title_short | Junior primere leerkragte se perspektiewe op die benutting van gestruktureerde aktiwiteite en hulpmiddels/media vir die ontwikkeling van getalbegrip in die junior primere skoolfase : 'n gevallestudie |
| title_sort | junior primere leerkragte se perspektiewe op die benutting van gestruktureerde aktiwiteite en hulpmiddels media vir die ontwikkeling van getalbegrip in die junior primere skoolfase n gevallestudie |
| topic | Number concept in children -- Case studies Number concept -- Study and teaching (Primary) Dissertations -- Education |
| url | http://hdl.handle.net/10019.1/69670 |
| work_keys_str_mv | AT peplerhesteraletta juniorprimereleerkragteseperspektieweopdiebenuttingvangestruktureerdeaktiwiteiteenhulpmiddelsmediavirdieontwikkelingvangetalbegripindiejuniorprimereskoolfasengevallestudie |