Full Text Available
Note: Clicking the button above will open the full text document at the original institutional repository in a new window.
Die geleefde ervarings van primere skoolonderwysers binne 'n kultuur van performatiwiteit
Thesis (PhD)--Stellenbosch University, 2015.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Language: | Afrikaans |
| Published: |
Stellenbosch : Stellenbosch University
2015
|
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: Die geleefde ervarings van primere skoolonderwysers binne 'n kultuur van performatiwiteit
- Onderwysers se ervaring van die doel en die implementering van Geïntegreerde Gehaltebestuurstelsel (GGBS)
- Graad 8-leerders se geleefde ervaring van die gebruik van fiktiewe karakters in die Lewensoriënteringklaskamer
- Die konsepsuele determinante van senior primere leerkragte se praktyk van wiskundeonderrig
- Teacher evaluation: a qualitative study
- Die onderrig van leesbegripstrategieë in graad 2: onderwysers se ervarings en praktyke
- Praktiese determinante van wiskunde-onderrig in die junior primere skoolfase