Similar Items: Die implikasies van inklusiewe onderwys vir leerders wat verstandelik erg gestremd is
- Uitkomsgebaseerde onderwys vir leerders met verstandelik erg-gestremdheid
- Die rol van spesiale skole in inklusiewe onderwys
- Die rol van die leerondersteuner binne inklusiewe onderwys
- Die invloed van onderwysers se demokratiese waardes op hulle houding teenoor inklusiewe onderwys
- Aanpassing van wiskunde-onderrigpraktyk vir die integrasie van getalbegrip, wiskundige bewerkings en probleemoplossing vir verstandelik erg gestremde leerders
- Die rol van die onderwysleier in onderwystransformasie met spesifieke verwysing na toelatingsbeleid : 'n gevallestudie van 'n gestremde leerder
Author: Engelbrecht, P.
- The experiences of teachers in including learners with intellectual disabilities
- The development of an inclusive approach in early childhood education in Namibia
- The development of an integrated problem-based learning (PBL) approach in a post-matriculation programme at the University of Stellenbosch
- Uitkomsgebaseerde onderwys vir leerders met verstandelik erg-gestremdheid
- The role of the facilitator in implementing an adult basic education and training (ABET) programme in a rural area in the Southern Cape
- Educational needs of over age learners in the foundation phase as viewed by educators